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Journal | [J] 教育与学习 Volume 6, Issue 8. 2024.
善用“三十六计”，玩转“七十二变”，通关“八十一难”
作者 : 魏 豪, 张 馨月
DOI: 10.12361/2705-0416-06-08-168117
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摘要 / Abstract
高中班主任往往会面临系列学生、师生、家校的矛盾，而善于用“计”，长于变化角色，转化不同的身份，往往 能更好的解决相关问题和矛盾，达到出其不意的效果，更好的加强同学情谊、师生交流、家校联系。本文以笔者相关亲身 经历，结合真实情景案例，通过针对不同矛盾采用不同方法，转化为不同角色，为读者提供相应问题的有效解决方法。
关键词 / Keywords
高中班主任；学生矛盾；师生矛盾；家校矛盾
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