数字化转型推动教育科技变革，基于脑电信号的注意力研究成为热点。本研究以 2011-2023 年 Web of Science 收 录的 1150 篇文献为数据源，运用 CiteSpace 对发文时间、数量、期刊来源、学科分布、作者与机构等进行可视化分析，并 通过高频关键词构建共现与聚类图谱，总结研究动态与趋势。结果表明：（1）该领域发文量较少但逐年上升，研究集中于 生理学与计算机科学，教育与心理学应用有待深化；（2）研究主题聚焦于特殊群体，尤其是注意力缺陷多动症（ADHD）； （3）研究方法以选择性、持续性、时间与空间注意为核心。建议未来深化教育心理研究，扩大特殊群体研究，推进教育应 用跨阶段渗透，强化多设备联动与理论实践结合，突出生理指标测试在教育研究中的价值，助力教育改革与创新。