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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 6, Issue 10. 2024.
教学数字化赋能模式研究
作者 : 卢 正娟, 刘 昕
DOI: 10.12361/2661-3581-06-10-168269
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摘要 / Abstract
本论文探讨了教学数字化赋能模式的研究，分析了数字化转型如何推动教育领域，尤其是教学过程的革新与优化。首先回顾了教学数字化的历史进程，涵盖了电子化教材、在线教育平台以及虚拟现实课堂等多元化资源的演变。接着，论文重点阐述了三大核心模式：个性化学习路径设计、数据驱动的教学决策与反馈、协作学习平台的构建。最后，针对教学数字化赋能中的难题，提出了相应的策略，旨在为教育创新提供理论支持和实践指导。
关键词 / Keywords
教学数字化;个性化学习;数据驱动
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