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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 6, Issue 10. 2024.
课程思政融入自动控制理论案例式教学的探索
作者 : 魏 娜, 武 晓朦, 刘 梦溪, 张 漪
DOI: 10.12361/2661-3581-06-10-168273
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摘要 / Abstract
文章立足《自动控制理论》课程特色，以“立德树人”为中心，通过对课程思政建设的现状及存在问题的梳理，提出了《自动控制理论》课程思政体系构建的原则及目标。以自动控制系统稳态误差的计算为例，对课程思政案例式教学进行构建和解析，通过教学过程中思政内容的融入，培养学生的人文社会科学素养，使学生能够在工程实践中理解并遵守自动化工程职业道德和规范，具有终身学习的意识和开拓创新精神。探索工科专业课课程思政的实施方法，以期为其他工科类课程在教学中的课程思政融入提供参考。
关键词 / Keywords
课程思政;自动控制理论;案例式教学
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