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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 6, Issue 10. 2024.
基于建构主义学习理论的小学初级汉语综合课教学探究
作者 : 汪 泽程
DOI: 10.12361/2661-3581-06-10-168297
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摘要 / Abstract
汉语综合课在汉语教学中发挥越来越重要的作用。以往的专家对汉语初级综合课的研究多集中于中学阶段，对小学阶段初级汉语教学的研究较少。建构主义学习理论打破传统教学思想中以老师为中心的教学模式，强调以学生为中心以教师为主导的学习理念，让学生自主建构知识内容。我们选取《你的爱好是什么》为教学内容，探讨建构主义学习理论在小学初级汉语综合课中的教学设计。教学方面，我们需要多种教学方式一起使用;课堂活动方面，课堂活动要符合学生的实际汉语水平;学生方面，教学中我们要以学生为中心。
关键词 / Keywords
建构主义学习理论;初级汉语综合课;教学探究
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