手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育新探索 Volume 5, Issue 8. 2023.
体育院校操舞类课程思政元素的挖掘与融入路径研究
作者 : 文 理中
DOI: 10.12361/2705-117X-05-08-168382
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
操舞类课程作为体育院校的专业核心课程，在塑造学生健美形体、增强学生爱国情怀、提高学生审美素养等方面具有独特的育人功能。深入挖掘操舞类课程的思政元素，创新思政教育融入路径，有助于充分发挥操舞类课程的德育功能，提高体育院校人才培养质量。本文在分析操舞类课程中思政元素内涵与价值的基础上，从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价四个维度探讨思政元素的有机融入，并从完善制度保障的角度提出相应对策建议，以期为体育院校操舞类课程思政建设提供参考。
关键词 / Keywords
体育院校；操舞类课程；思政元素；融入路径
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]尤勇.体育院校“艺术概论”课程思政建设刍论[J].成才之路,2023(11):21-24.
  • [2]韦明耀,刘晓红,梁菲菲.体育院校推进“思政课程”与“课程思政”协同育人探析[J].传承,2023(1):72-77.
  • [3]冯振伟,曾雨,赵金巍,陈召,田丰,肖艳秋.新文科背景下体育院校课程思政建设:逻辑、困境与路径[J].体育学刊,2023,30(5):97-104.
  • [4]胡雪妍,张媛,刘欣.内涵•价值•路径:体育院校人文素养课程思政建设的思考与探索[J].创新教育研究,2023,11(4):875-880.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号