手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 6, Issue 23. 2024.
BOPPPS 教学模式在高校体育专业理论课程教学中的应用研究
作者 : 曾 子芮, 蒲 黔蜀
DOI: 10.12361/2661-4995-06-23-168421
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
该研究以高校体育类专业本科基础课程之一的中小学体育与健康教材教法为例，结合高校以学生为中心的教学模式改革与创新相关要求，从导入、目标、前测、参与式学习、后测、讨论 6 个教学环节入手，探讨 BOPPPS 教学法在体育类专业课程教学中的设计与应用，明确了以教学情境创设为目标，以参与式学习为重点环节，以交互式学习为依托的体育专业理论课程教学创新改革实践路径。
关键词 / Keywords
BOPPPS 教学模式；中小学体育与健康教材教法；应用
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]杜志娟，赵光勇，陈庆杰 .BOPPPS教学模式下“体育社会学”课程的线上教学设计 [J]. 冰雪体育创新研究，2021（23）：97-98.
  • [2] 陈长江，刘超 . 基于 BOPPPS 模式和学习通的体育康复学课程教学改革研究 [J]. 中国教育技术装备，2021（1）：3-5.
  • [3] 李奕，万琼，黄敏芳等 . 基于超星学习通的混合式教学在体育保健学课程中的应用研究 [J]. 科教导刊，2021（22）：115-118.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号