手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 6, Issue 23. 2024.
基于核心素养的初中化学实验教学探究
作者 : 邵 喜梅
DOI: 10.12361/2661-4995-06-23-168439
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
基于素质教育改革视域下，对初中化学课程教学提出了更高要求，为适应现代化教育发展趋势，化学教师需要基于核心素养理念的驱动下推进课程教学改革工作。由于初中化学学科具备突出的实践性、应用性等特征，教师需要提高对实验教学部分的关注和重视，将实验教学纳入到重要教学任务中，以此来帮助学生夯实基础知识、锻炼操作技能，使得他们的核心素养得到有效培养。如何立足于核心素养视域下优化化学实验教学环节是当前教师们亟待解决的重要议题，本文将围绕这一议题展开深入探究。
关键词 / Keywords
核心素养；初中化学；实验教学；路径探究
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 吴静 . 基于核心素养的初中化学实验教学策略分析 [J]. 百科论坛电子杂志，2020（14）：323.
  • [2] 宋佳，蒙延锋，梁青 . 基于核心素养的初中化学实验教学策略研究 [J]. 中学化学教学参考，2022（18）：52-54.
  • [3] 高迎旭 . 新时代大中小思政课一体化建设问题及改进对策研究 [J]. 才智，2024（8）：9-12.
  • [4] 陈吉鄂 . 大中小学思政课一体化建设的现实困境与优化对策 [J]. 学校党建与思想教育，2024（3）：82-84.
  • [5] 任衍敏 . 基于核心素养的初中化学实验教学反思 [J]. 问答与导学，2023（23）：119-122.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号