伴随网络技术与智能手机普及，人工智能、5G、大数据技术被广泛应用在传媒领域，大众步入新媒体时代，越来越多高校师生运用新媒体平台，发表意见，传播信息，校园突发事件、热点话题和焦点事件往往会迅速引起师生关注和议论，形成网络舆情。高校是社会舆情与网络舆情的聚焦点，本文立足新媒体背景，从传播主体、影响、范围、表达入手，分析高校网络舆情的特征，针对高校管理人员在认识偏差、引导方法与组织体系中出现的问题，围绕正确认识网络舆情、科学预防网络舆情、完善组织保障体系、构建协同治理机制，探讨校园网络舆情的引导策略，为营造和谐校园网络氛围提供合理化建议。
