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Journal | [J] 教育与学习 Volume 6, Issue 9. 2024.
小班幼儿自主探究式环境的创设路径探究
作者 : 韩 静莉
DOI: 10.12361/2705-0416-06-09-168691
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摘要 / Abstract
自主探究式环境创设对小班幼儿能力发展具有促进作用。不仅能够培养幼儿的观察能力和实践能力，还能培养幼儿 的创新思维能力，同时让幼儿在合作探究中提升社会交往能力。基于此，本文主要对小班幼儿自主探究式环境创设的意义进 行分析，并从具体的生活课程案例入手，阐述自主探究式教学环境创设的路径，仅供相关人员参考借鉴。
关键词 / Keywords
小班；幼儿；自主；探究式环境；创设
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