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Journal | [J] 教育与学习 Volume 6, Issue 9. 2024.
以项目学习法优化初中物理教学的策略探讨
作者 : 刘 静
DOI: 10.12361/2705-0416-06-09-168745
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摘要 / Abstract
在日常生活中，物理学科知识无处不在，贯穿于方方面面。教师应当引导学生观察身边的大事小情，体会物理现象 的存在，从而加深对相关概念原理的理解。同时，教师也需要在生活实践中敏锐发现可供实验探究的素材，总结经验，为学 生提供丰富的实验教学资源。本文针对如何将项目学习法有效应用于初中物理教学进行了深入研讨，提出了一系列行之有效 的优化策略，旨在为教师的教学实践提供参考和借鉴，促进物理教育事业的持续发展。
关键词 / Keywords
项目学习法；初中物理；课堂教学；策略
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