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Journal | [J] 教育与学习 Volume 6, Issue 9. 2024.
幼儿教师“读写研行”融合家庭教育指导构建和谐亲子 关系的研究
作者 : 王 丽
DOI: 10.12361/2705-0416-06-09-168751
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摘要 / Abstract
幼儿教育深受社会各界的关注与认可，其中家庭教育在幼儿成长中发挥着不可忽视的作用。良好和谐亲子关系的构 建，能够促进幼儿身心健康发展和情感发展。基于此，本文主要对幼儿教师在家庭教育指导方面存在的问题进行分析，阐述 幼儿教师“读写研行”融合家庭教育指导构建和谐亲子关系的必要性，并从构建理念和实践操作方面着手，提出幼儿教师指 导家庭教育构建和谐亲子关系的策略，为相关人员提供参考意见。
关键词 / Keywords
幼儿教师；读写研行；融合；家庭教育；亲子关系
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