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Journal | [J] 教育与学习 Volume 6, Issue 9. 2024.
素养本位下小学语文教学中语言文字运用与积累策略的研究
作者 : 黄 丹丹
DOI: 10.12361/2705-0416-06-09-168758
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摘要 / Abstract
素养本位下开展小学语文教学语言文字运用与积累，能够促进学生语文素养的提升，不断完善学生综合能力的同时， 强化学生对文字的积累与训练，帮助学生形成良好的阅读积累习惯与个性，为学生获得更好的发展奠定基础保障，基于此， 本文主要对小学语文教学中语言文字运用与积累的问题进行分析，并从实际教学情况着手，提出素养本位下小学语文教学中 语言文字运用与积累的策略，仅供相关人员参考借鉴。
关键词 / Keywords
素养本位；小学语文；语言文字运用与积累；策略
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