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Journal | [J] 教育与学习 Volume 6, Issue 9. 2024.
县区特教资源中心如何有效开展送教上门工作 ——县区特教资源中心依托普通学校开展“送教上门”工作的实践性研究报告
作者 : 李 永才, 罗 雪琴
DOI: 10.12361/2705-0416-06-09-168761
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摘要 / Abstract
随着特殊教育的发展，残疾儿童少年接受义务教育的权利得到根本保障。除了特殊教育学校以外，部分普通学校以 随班就读与送教上门的教育方式，推动特殊教育事业的发展。送教上门的对象主要是指由于学生自身情况不支持其在特殊教 育学校完成学业的重度残疾学生，这些学生无法到学校接受教育的原因是多方面的，部分学生因为残疾导致难以正常行动， 部分学生因为精神问题存在一定的攻击性，无法融入集体氛围等等。除了特殊需要学生自身的原因以外，学校有限的教育条 件等原因，也造成这些特殊需要学生无法到校接受义务教育。因为特殊教育工作针对的教育对象存在着明显差异，因此在教 学实践中应当具体问题具体对待，确保不同特殊需要学生的受教需求能够得到满足［24］ 。
关键词 / Keywords
资源中心；送教上门；特殊教育
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