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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 9. 2019.
贫困山村留守儿童心理健康现状调研与大学生 支教模式创新探析
作者 : 周 一婷, 赵 启蒙, 王 梓宁
DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.16883
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摘要 / Abstract
城镇化背景下，大量劳动人口进城务工，留守儿童心理健康问题的严峻与乡村凋敝和衰落的趋向日渐成为不容忽视的客观事实。在这些贫困发生率、留守率、辍学率高居不下的乡村，教育困境、思想落后、经济迟滞三者之间形成了恶性循环。而留守儿童心理健康问题是这三者的共同结果。乡村振兴，教育先行——从留守儿童的心理健康教育着手，兼顾社会力量的帮扶，改善贫困山村基础教育，探索心理健康教育的新模式，重建留守儿童与父母之间的亲情桥梁，在疏导心理问题的同时防微杜渐，是改善贫困山村留守儿童心理健康困境的重要出路。
关键词 / Keywords
贫困山村；留守儿童；心理健康教育
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