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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 9. 2019.
浅议如何构建小学低年级语文高效课堂
作者 : 陈 琴
DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.16899
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摘要 / Abstract
随着新教改的深入开展，小学低年级语文学科教学要求提高课堂教学效率，构建高效课堂教学模式，这就需要小学低年级语文教师要敢于对传统教学方法与教学形式进行创新和发展，体现以学生为主体、教师为主导的课程教学观念，让学生成为语文课堂的主人，拥有更多自主学习与互动的空间，以便充分激发学生的语文学习潜能，养成良好的语文学习习惯。对此，本文将在分析构建小学低年级语文高效课堂影响因素的基础上，就小学低年级语文高效课堂教学模式的构建策略进行重点研究。
关键词 / Keywords
小学低年级语文；教学质量；高效课堂；构建策略
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  • [1]王爽. 如何打造小学低年级语文高效课堂[J]. 新课程(下), 2012(1):115-115. [2]佚名. 浅谈低年级小学语文高效识字教学策略[J]. 文存阅刊, 2018(18).
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