近“心”,进“心”,浸“心”：辅导员与三业导师协同心理育人策略初探

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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 6, Issue 11. 2024.

作者 : 洪凤

DOI: 10.12361/2661-3581-06-11-168991

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摘要 / Abstract

三全育人背景下,辅导员+三业导师管理模式是育人方式的一种创新实践。辅导员和三业导师有各自明确的职责划分,心理育人作为十大育人体系之一,辅导员和三业导师在工作中如何协同发挥作用,分析了辅导员和三业导师协同心理育人的内在逻辑和具体工作策略,提出了相应的思考,来促进学生的心理健康成长和全面发展。

关键词 / Keywords

三业导师;辅导员;心理育人;协同

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