课程思政视域下的《女性学》教学实践思考

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Journal | [J] 教育教学 Volume 6, Issue 14. 2024.

课程思政视域下的《女性学》教学实践思考

作者 : 杨文娴

DOI: 10.12361/2705-0866-06-14-169038

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摘要 / Abstract

作为人文素养通识教育的高校《女性学》公选课程，其“天然”的属性里就带有课程思政的基因。在具体的教学实施过程中，如何充分挖掘和利用课程资源，使课程思政的理念自然融入《女性学》教学过程中，是课任教师面临的挑战。本文从思政教育的重要性、可行性、导向性及实践策略等方面，对《女性学》课程的实施展开论述。

关键词 / Keywords

课程思政；女性学；教学实践思考

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