手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育教学 Volume 6, Issue 14. 2024.
智慧教学背景下数值分析课程教学的机遇
作者 : 宋 宜美
DOI: 10.12361/2705-0866-06-14-169044
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
本文深入分析了智慧教学的特征优势，探讨研究了数值分析课程教学中所面临的机遇，这有助于教师在教学实践中不断优化和完善智慧教学模式，从而推动高校教育的数字化转型和发展。
关键词 / Keywords
信息化；智慧教学；数值分析；机遇
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]谢冰,鲁兴举.信息化手段在“数值分析方法”教学中的应用探索[J].教育教学论坛,2022(17):157-160.
  • [2]陈丽娟,李明珠,马鸿洋.数值分析“四项融合”教学改革研究与实践[J].高教学刊,2023,9(24):133-136.
  • [3]刘三明,《数值分析》课程中应用“翻转课堂”教学模式的探讨[J].教育教学论坛,2018(6).179-181.
  • [4]李俊玲,安玉莲.“数值分析”课程教学改革的思考与建议[J].教育现代化,2019(3):62-64.
  • [5]罗振宇.“互联网+”时代背景下的教育数字化应用研究[J].教育科学,2020,36(2):7-15.
  • [6]白羽,侍爱玲,李大伟,等.研究生《数值分析》课程思政的教学设计与实践[J].创新教育研究,2022,10(4): 736-742.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号