基于化学核心素养的实验教学策略——以“元素化合物教学”为例

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 9. 2019.

作者 : 贺兰

DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.16915

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摘要 / Abstract

在元素化合物的教学中，通过设置实验观察侧重点；设计连续阶梯问题；深入开发实验在教学中的功能；探究如何使实验效果更显著培养学生探究能力；在实验的成功与失败中培养学生的科学精神；使学生在元素化合物的学习中形成化学核心素养。

关键词 / Keywords

元素化合物；化学核心素养；实验探究；阶梯问题

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