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Journal | [J] 教育与学习 Volume 6, Issue 12. 2024.
OBE 理念驱动下教学督导指标体系重构与实践应用
作者 : 马 朝辉
DOI: 10.12361/2705-0416-06-12-169194
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摘要 / Abstract
OBE 理念强调以学生为中心，注重学生能力的培养和成果的达成。在这一理念指导下，教学督导工作需要从传统 的以教师为中心的评价方式转变为以学生为中心的评价方式。然而，当前教学督导指标体系在 OBE 理念下仍存在一些不足， 如评价指标过于单一、评价方式不够科学等。本文探讨了在 OBE 理念驱动下教学督导指标体系的重构及其实践应用。
关键词 / Keywords
OBE 理念；教学督导；指标体系；重构；实践应用
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