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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 6, Issue 24. 2024.
校本教研促进中小学英语教师专业发展的个案研究
作者 : 袁 芬芬, 晏 小红
DOI: 10.12361/2661-4995-06-24-169429
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摘要 / Abstract
随着新一轮基础教育课程改革的深入和人们对教育重要性认识的提高，教师专业发展已经成为一个备受教育界关注的热点问题。教师专业发展是教师提升教学质量和校验成功的重要途径，在教师的职业教育中发挥着重要的作用。通过开展形式多样、内容丰富的校本教研活动，不仅可以提高学生的综合能力，还对教师的专业发展起到了很好的推动作用。本文将通过分析校本教研与教师专业发展的关系以及中小学英语教师专业发展现存的问题，对其具体的发展策略展开针对性探究，以期为中小学英语教师专业发展提出一些创新性建议。
关键词 / Keywords
专业发展；校本教研；课程改革；教学水平
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