国务院办公厅《关于加强非物质文化遗产保护工作的意见》将非物质文化遗产界定为"各民族世代相承、与生活密切相关的传统文化表现形式及文化空间"。我国传统文化保护历经"音乐集成"整理、"非遗"系统性保护，现已进入"教育传承"新阶段。本研究通过"非遗文化引入-师生团队输出-美育下沉普及"三维路径，结合"时空双维延展、虚实场景融合、点面协同推进"的复合式推进机制，创新高校社会服务模式。实践表明，"百千万工程"文化振兴平台有效实现主体从被动接受向主动参与的范式转换，形成"共建共享共育"的传统文化供给体系，为新时代美育与德育协同发展提供了可复制的实践范式。
