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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 7, Issue 1. 2025.
幼儿园教师职业高原现状特征与影响因素
作者 : 付 云霞
DOI: 10.12361/2661-3581-07-01-169677
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摘要 / Abstract
职业高原作为职业发展过程中的特殊阶段，对幼儿园教师的职业满意度、心理健康及工作绩效产生了重要影响。 本文从职业高原的内涵出发，结合幼儿园教师的职业特性，分析其职业高原的现状与特征，探讨导致职业高原的主要影响 因素，包括个人因素、组织环境及社会支持。基于此，提出改善教师职业发展环境的对策，为降低职业高原影响提供参考。
关键词 / Keywords
职业高原；幼儿园教师；职业特征；影响因素；职业发展
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