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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 9. 2019.
幼儿园区域活动中差异性教学的探究
作者 : 曾 小静
DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.16968
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摘要 / Abstract
幼儿园区域活动是指教师和幼儿在幼儿园中利用课余活动时间增加幼儿可以参与和游戏活动项目，教师组织参与活动过程的就是幼儿区域活动。近几年幼儿园也慢慢将区域活动引入教学中，如唱歌区，跳舞区等，幼儿可以在教师安排下自由进入活动区参与活动，在活动中和伙伴互动，促进幼儿个性化发展。实际教学中受传统教育模式影响教学手段和教育理念仍比较落后，活动开展难以得到有效性保障，不利于幼儿综合能力与教学活动质量的提高。本文就幼儿园区域活动进行差异性教学策略探讨，在区域活动教学中添加差异性元素，使幼儿的身心健康得到发展。
关键词 / Keywords
幼儿区域活动；差异性教学；策略
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