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Journal | [J] 教育教学 Volume 6, Issue 15. 2024.
多元智能理论在幼儿园课程设计中的应用与实践
作者 : 雷 婷
DOI: 10.12361/2705-0866-06-15-169748
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摘要 / Abstract
本文基于霍华德·加德纳所提出的多元智能学说，分析幼儿园课程设计的创新运用途径。并通过对智能领域目标进行深入细化，提出了具体智能领域的发展方向、坚守目标制定的基本准则、融合各领域教学资源、改进课程体系及采纳多元化教学方法等优化措施。而研究表明，这些方法极大地激发了孩子们的学习欲望，推动了幼儿多方面智能的全面发展，为实现教育个性化与全面发展的目标奠定了坚实的基础。
关键词 / Keywords
多元智能理论；幼儿园课程设计；跨领域课程
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