随着高职院校教育改革的不断深入，思政教育在学生综合素质培养中的作用愈加突出。尤其是在高职教育中，如 何通过思政教育有效塑造学生的职业价值观，已成为提升学生职业能力和社会适应性的关键课题。本研究旨在探讨思政教 育在高职院校学生职业价值观塑造中的影响，通过文献综述、问卷调查与访谈法，分析当前思政教育的实施现状、存在问 题及其对学生职业价值观的影响机制。研究发现，尽管高职院校在思政教育中取得了一定的成效，但课程内容单一、教学方 法缺乏创新、学生参与度不高等问题仍然存在。基于此，本文提出了完善课程体系、创新教学方法、加强师资队伍建设和促 进校企合作等对策，以期为高职院校思政教育的优化与学生职业价值观的有效塑造提供参考。研究表明，思政教育在高职学 生职业价值观形成中的作用不可忽视，改进思政教育的实施路径将有助于学生更加明确自身的职业目标与社会责任感。