目的：探讨基于人工智能（Artificial intelligence, AI）的翻转课堂在健康管理医师教学中的应用。方法：选取 2022 年 8 月至 2023 年 8 月我院 70 名全科医学专业的规培医师及专业型硕士研究生作为研究对象，采用随机分配法将其分为实 验组和对照组，每组 35 名。实验组采用基于 AI 技术的翻转课堂进行教学；对照组采用基于 PPT 的讲授式教学。比较两组 考核成绩、能力测评成绩及教学满意度的差异。结果：教学后实验组学员的理论与实践成绩、综合能力测评成绩以及对教 学满意度评价均显著优于对照组学员 (P < 0.05)。结论： 基于 AI 技术的翻转课堂模式在健康管理医师教学中可取得良好的 教学效果和教学满意度，为医学教育提供了新的方法和途径。