目的：评估检验科在采用新的实习生培养策略后的成效，通过与传统教学方式的效果对比，旨在为提高检验科实习生的教育质量提供实证支持。方法：选取2021年7月至2023年5月期间，在张家口市第一医院院检验科实习的73名实习生作为研究对象，随机分配为实验组(37人)和控制组(36人)。控制组继续使用传统教学方法，而实验组则在传统教学的基础上，增加了显微镜检查频率、案例分析和使用PPT进行的图形测试。教学完成后的一周和六个月，对两组实习生进行了书面测试，并进行问卷调查。结果：试验组在考核成绩、学习兴趣、知识掌握情况及师生关系等方面均显著优于对照组，表明改进后的带教方法效果良好。
