手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 6, Issue 12. 2024.
乡土资源开发背景下的高中地理海岸地貌教学设计——以大鹏长岛海岸地貌野外考察为例
作者 : 张 慧琳
DOI: 10.12361/2661-3581-06-12-170012
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
新课标调整了关于海洋地理教学的内容，要求高中教师通过实地考察的方式，向学生传授海洋地理知识。海洋地理的特殊性决定了可用于课程教学的资源数量较少，鉴于此，以现有乡土资源为载体，设计并开展实地考察活动成为大势所趋。文章首先说明了将乡土资源用于海岸地貌教学的意义，其次说明了基于乡土资源的野外考察活动的原则，最后结合大鹏长岛的情况，设计了符合高中生情况的考察方案，希望能够给其他教师以帮助，为日后高效开展教学活动助力。
关键词 / Keywords
高中地理教学;乡土资源;野外考察;海岸地貌
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]冯月銮，叶先流.指向真实问题解决的地理野外考察主题作业设计与评价——以大福村海岸地貌考察为例[J].地理教学，2024，(24)：56-60.
  • [2]谢欢芳.基于SOLO分类理论的高中地理综合实践作业设计和评价——以“跨海而来，研学岚岛”海岸地貌综合实践为例[J].地理教育，2023，(06)：53-57.
  • [3]张伟斌，涂冰婧.项目式学习在高中地理教学中的运用——以人教版高中地理必修第一册“地貌的观察”为例[J].中学地理教学参考，2022，(07)：55-57.
  • [4]谢恩奇.指向“教-学-评”一致性地理问题式教学实践——以湘教版高中地理必修第一册“海岸地貌”为例[J].中学地理教学参考，2021，(13)：27-31.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号