手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 6, Issue 12. 2024.
心理委员在普通高中学校作用发挥的策略
作者 : 刘 赛华, 暴 杰杰
DOI: 10.12361/2661-3581-06-12-170024
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
随着社会对心理健康问题的日益重视，普通高中学校中的心理委员角色越来越重要。心理委员不仅是同学们情感的倾诉对象，更是提高心理素质、促进班级和谐氛围的关键力量。本文旨在探讨心理委员在普通高中学校中的作用发挥策略，通过分析心理委员的角色定位、工作职责及其所需的能力，提出一系列提升心理委员工作效果的策略，以期为高中学校的心理健康教育提供参考。
关键词 / Keywords
心理委员;普通高中;心理健康;作用发挥;策略
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]章玉祉.应用朋辈团体辅导技术创新心理委员培训模式[J].吉林省教育学院学报(下旬)，2014，30(07)：15-17.
  • [2]惠筱，杨伟.学校心理委员队伍现状及制度建设的思考[J].高考，2020，(08)：41.
  • [3]肖潇，徐思师.朋辈团体辅导：高校心理委员队伍建设新形式探索[J].长春师范学院学报，2012，31(07)：109-110.
  • [4]李海萍.论大学生心理委员培训体系的建立[J].山西煤炭管理干部学院学报，2013，26(04)：151-152.
  • [5]袁圆，林林.浅谈高校心理委员的作用和培养[J].教育现代化，2017，4(25)：37-38.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号