目的 探讨雨课堂在我国护理教育中应用的研究现状、热点与前沿，为雨课堂与护理教学相结合的深入发展提供参考。方法 检索中国知网、万方数据、维普数据库和中国生物文献服务系统自建库至2024年1月16日收录的关于雨课堂在护理教育中应用相关的文献，采用CiteSpace 6.3.R1软件进行可视化分析。结果 共纳入338篇文献，发文量总体呈先升后降趋势，各学者和机构间合作较少，关键词共现得出高频关键词为教学模式、应用人群以及应用效果等，形成9个关键词聚类标签，课程思政和实习护生是近2年的研究热点和发展趋势。 结论 各发文作者和机构之间需加强交流，在教学中采用多元化教学模式的应用，完善雨课堂应用于护理教育的教学评价体系。
