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Journal | [J] 教育教学 Volume 7, Issue 1. 2025.
人工智能赋能“程序设计与问题求解”课程的教学改革与实践研究
作者 : 樊 庭平, 谢 绍敏, 付 华亮
DOI: 10.12361/2705-0866-07-01-170133
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摘要 / Abstract
针对传统“知识传递”型课堂难以有效提升程序设计类课程教学效果，学生的问题求解能力没有得到系统培养的问题。本文在基于人工智能的教学改革策略，构建以AI为导向的C++课程体系，阐述人工智能技术如AI编程助手在的编程学习的作用，提出AI赋能的混合式教学模式，并结合实际教学展示其改革成果与面临的挑战，为相关课程的教学改革提供参考。
关键词 / Keywords
人工智能；程序设计与问题求解；AI编程助手；混合式教学模式
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