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Journal | [J] 教育教学 Volume 7, Issue 1. 2025.
少数民族地区高中化学教学薄弱的成因及对策
作者 : 陈 云龙
DOI: 10.12361/2705-0866-07-01-170160
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摘要 / Abstract
化学是一门自然科学,也是一门高中生必修的基础学科同时还是高考必考的学科,学生学好化学非常重要。教育改革的推行，让很多少数民族地区的高中都更加注重教学的质量。特别是化学的教学，尤其受到了重视。不过相比之下，因为各种因素的影响，和普通城市地区的教学质量差距还是比较明显的。因此，教师应明确教学目的,认真钻研教材是落实课程标准,实现教学目标的重要载体,是教师进行教学的重要依据。本文将从高中化学教学薄弱的成因出发，提出了提升少数民族地区高中化学教学质量的对策。
关键词 / Keywords
高中化学；少数民族；课堂教学；成因；对策
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