手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 6, Issue 12. 2024.
中华优秀传统文化赋能高校思政课的现实困境及其路径探析
作者 : 雷 宇霆
DOI: 10.12361/2661-3581-06-12-170173
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
在高校思政落实“立德树人”任务的过程中，中华优秀传统文化是高校思政教育的重要资源。目前，高校课程思政面临一些挑战，如教师对传统文化的理解和应用不足、教学方法缺乏多样性以及学生对传统文化的了解和重视不够。本文旨在解决中华优秀传统文化赋能课程思政过程中遇到的实际问题，通过深入挖掘传统文化中的相关元素，提升教师的专业知识和教学技能，促进课程思政与传统文化的深度融合，以更好地达成“立德树人”的教育目标，为建设社会主义文化强国贡献力量。
关键词 / Keywords
传统文化;课程思政;高校
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]孙佩娟.浅析以中华优秀传统文化为导向的课程思政建设[J].四川劳动保障,2024,(11):155-156.
  • [2]徐岳淼.中华优秀传统文化融入高校思政课程教学的实践路径[J].科教文汇,2024,(20):56-60.
  • [3]刘田甜.中华优秀传统文化融入思政育人场域的高度契合性研究[J].黑河学院学报,2024,15(07):116-119.
  • [4]朱雅文.中华优秀传统文化融入高校课程思政教育的实现路径[J].大学,2024,(27):165-168.
  • [5]牛奕超.思政课程与中华优秀传统文化互动实践教学研究[J].江西电力职业技术学院学报,2024,37(06):33-35.
  • [6]谭喻天.中华优秀传统文化融入高职思政教育的路径研究[J].大众文艺,2024,(10):108-110.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号