手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育教学 Volume 6, Issue 16. 2024.
场依存/场独立认知风格与大学英语成绩相关性研究
作者 : 何 海迪, 杨 瑞佳
DOI: 10.12361/2705-0866-06-16-170189
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
本文研究了六个大学英语班级的认知风格类型，以及认知风格对英语成绩是否有影响。研究发现场独立倾向的班级在期末成绩上表现更优，但场依存倾向的班级没有显示出明显的相关性。场独立型学生在英语学习中表现更佳，尤其是在分析和操练方面，这与他们善于排除干扰、独立学习的特点有关。
关键词 / Keywords
场独立；认知风格；英语成绩；研究
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] Brown, D. Principles of Language Learning and Teaching [M]. New Jersey: Prentice Hall, Inc, 1987.
  • [2] Witkin, H. and D. Goodenough. Field dependence and interpersonal behaviour [J]. Psychological Bulletin, 1977,84: 661-689.
  • [3]戴运财.场独立/依靠的认知方式和第二语言习得[J].外语教学与研究.2002(3).
  • [4]李志雪,李绍山.国内场独立/依存认知风格与外语教学关系研究综述[J].解放军外国语学院学报,2008,(05).
  • [5]孟常茂,常建华.关于《镶嵌图形测验》评分方法及部分常模修订[M].北京:北京师范大学出版社,1988:228.
  • [6]任伟亚.高职高专学生场独立/场依存认知风格对其英语听说水平的影响[J].西南民族大学学报(人文社会科学版),2012,33(S1).
  • [7]徐伟成.场依存性─独立性特征与大学英语教学[J].外语与外语教学.1999(04).
  • [8]朱中都.场独立性与场依赖性风格对外语学习的影响[J].外语与外语教学.2002(4).
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号