课程思政旨在通过课程来潜移默化地传播思想道德观念，促进学生的全面发展，然而目前外语课程中融入思政元素的融入内容、手段等诸多方面仍有很大提升空间。BOPPPS教学模型坚持“以学生为中心，以产出为导向”，能够充分激发学生的积极性，培养独立思考能力和创新意识，与现阶段的育人需求十分契合。因此，本文结合了“课程思政”与“BOPPPS教学模式”对新时代职业英语《通用英语（1）通用篇》第三单元“First Aid”阅读板块进行研究，探讨如何在大学英语教学中有效融入思想政治教育，以实现德智融合、全面育人的目标。
