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Journal | [J] 科研管理SG（原名：科研管理） Volume 7, Issue 4. 2025.
激发学生学习兴趣的陶行知式高中数学课堂设计
作者 : 蒋 恒峰, 毛 辛有
DOI: 10.12361/2661-376X-07-04-170286
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摘要 / Abstract
本提纲旨在探讨如何在高中数学课堂中激发学生的学习兴趣，采用陶行知教育思想作为指导，设计出富有创新性 和互动性的教学方案。通过分析当前高中数学教学现状，提出一系列符合陶行知教育理念的教学策略，包括情境创设、问 题导向、合作学习、实践操作等，旨在提高学生的主动学习能力和数学思维能力，从而激发学生对数学学科的兴趣。
关键词 / Keywords
陶行知教育思想；高中数学；学习兴趣
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