实践教学环节中课程思政元素的有机融入机制

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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 7, Issue 2. 2025.

作者 : 王春梅

DOI: 10.12361/2661-3581-07-02-170338

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摘要 / Abstract

本文聚焦于实践教学环节中课程思政元素的有机融入机制。通过分析实践教学环节的特点以及课程思政元素融入的必要性，提出了一系列融入策略，包括实践教学环节设计的思政导向、实施中的思政渗透和评价中的思政考量，并进一步探讨了保障措施与持续改进方法，旨在提升实践教学中课程思政的实施效果，促进学生全面发展。

关键词 / Keywords

实践教学；课程思政；测控专业课程；融入机制；教学改革

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