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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 7, Issue 3. 2025.
基于量化指标的职业学校困难生认定体系建设研究
作者 : 粟 　棋
DOI: 10.12361/2661-3581-07-03-170715
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摘要 / Abstract
本文针对职业学校困难生认定体系的现状，提出了基于多维度量化指标的建设方案。通过文献综述、问卷调查与 深入访谈相结合的研究方法，分析了现有认定工作中的问题，并构建了一个科学合理的动态评估系统。该系统涵盖了学业 表现、家庭经济状况、地区差异、心理健康及社会支持等多个维度，旨在提高困难生认定工作的精准性和公平性，促进资 助资源的合理分配。研究成果不仅为职业学校的政策制定提供了参考依据，还对全国范围内的教育资助体系优化具有借鉴 意义。
关键词 / Keywords
困难生认定；量化指标体系；职业学校；精准资助；动态评估
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