随着新时代背景下大学生心理健康问题日益凸显，将积极心理学融入思政教育成为提升学生心理素质和促进其全 面发展的关键路径。在此背景下，探索大学生思政教育与积极心理学的深度融合，通过系统的理论分析和实践探索，提出 切实可行的教育模式。发现积极心理学在思政教育中的应用不仅能提升学生的心理资本，还能增强其社会适应能力和个人 发展潜力。本研究围绕教育理念、内容、方法和环境四个层面展开，强调以学生为本，关注其全面发展和心理健康。具体而 言，本研究学习查阅各类相关文献及教学方法，结合自身教学经验，深入探讨了积极心理学在思政教育中的应用现状和成效， 并提出了创新的教学方法和评价体系。研究结果显示，积极心理学的融入不仅提高了思政教育的针对性和实效性，还为高等 教育的改革提供了新的思路和方法。为培养具有健全人格和积极心态的新时代优秀人才提供了理论支持和实践指导。