在信息技术飞速发展的当下，“互联网 +”已深度渗透到社会生活的各个领域，教育领域也不例外。高中思想政治课作为落实立德树人根本任务的关键课程，肩负着培养学生正确世界观、人生观和价值观的重要使命。互联网技术的广泛应用，为高中思想政治课教学带来了新的机遇与挑战。一方面，互联网丰富的信息资源、多样化的传播形式为思想政治课教学提供了更为广阔的空间，有助于拓展教学内容、创新教学方法，激发学生的学习兴趣；另一方面，如何在海量信息中筛选有效资源、合理运用互联网技术优化教学过程，避免技术滥用对教学产生负面影响，成为亟待解决的问题。鉴于此本文就基于“互联网 +”背景下的高中思想政治课教学优化路径展开探究，以供参考。
