手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 7, Issue 1. 2025.
基于核心素养的小学语文阅读学习任务群建设研究
作者 : 韦 丽珠
DOI: 10.12361/2661-4995-07-01-170997
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
学习任务群理念是核心素养视域下的重要教育方向，在语文阅读教学中通过丰富内容素材、教学方法等，提高教学质量水平。相应的任务群规划合理、有效，带给学生更多新的思考与启发，也在潜移默化中培养学生形成优良阅读兴趣与长期的阅读习惯，可谓一举多得。因此，本文探讨基于核心素养的小学语文阅读学习任务群建设理念，并分析学习任务群建设的必要性与实践策略，希望能够为一线教育者提供更多借鉴与参考。
关键词 / Keywords
核心素养；小学语文；阅读；学习任务群
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 洪芬 . 学习任务群视域下小学语文整本书阅读教学策略探究——以《俗世奇人》为例 [J]. 华夏教师 ,2025,(01):55-57.DOI:10.16704/j.cnki.hxjs.2025.01.016.
  • [2] 马敏丽 . 活用学习任务群 , 激活思辨性阅读课堂——以小学语文《蟋蟀的住宅》为例 [J]. 语文教学通讯·D 刊 ( 学术刊 ),2024,(10):77-79.
  • [3] 奚 佳 铭 . 小 学 语 文 整 本 书 阅 读 学 习 任 务 群 的 落 实 与实 践 —— 以《 西 游 记》 为 例 [J]. 语 文 教 学 通 讯·D 刊 ( 学 术刊 ),2024,(09):46-48.
  • [4] 蔡 春 英 . 基 于“ 文 学 阅 读 与 创 意 表 达” 学 习 任 务 群的 小 学 语 文 教 学 策 略 初 探 [J]. 国 家 通 用 语 言 文 字 教 学 与 研究 ,2024,(08):139-141.
  • [5] 施香宁 . 学习任务群背景下小学语文整本书阅读策略——以《十万个为什么》整本书阅读为例[J].亚太教育,2024,(15):132-135.
  • [6] 高婷婷 . 基于“实用性阅读与交流”学习任务群的教学整体设计与实施——以小学语文部编版教材六年级上册《故宫博物院》为例 [J]. 华夏教师 ,2024,(18):64-66.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号