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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 7, Issue 1. 2025.
乡村振兴战略下涉农高校耕读教育实施路径研究与效果分析——以大理农林职业技术学院为例
作者 : 毛 春霞, 段 晓迪, 罗 一然
DOI: 10.12361/2661-4995-07-01-171083
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摘要 / Abstract
耕读作为中华民族优秀传统文化，在乡村振兴战略持续推进的背景下，将“农耕精神”教育与思想教育、社会实践、科技创新有机融合。通过耕读教育，学生能够在学习之余深入参与农耕实践，厚植家国情怀与三农情感，为乡村全面振兴凝聚强大动力 [1]。涉农高校可通过构建耕读教育课程体系、建设实践基地、加强师资队伍建设、营造校园文化氛围等途径，提升学生对农耕文化的认知与认同，培养其科研与创新精神。
关键词 / Keywords
耕读教育；涉农高校；实施路径与效果
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