源于生活高于生活——小学数学教学生活化的有效策略

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 8. 2019.

作者 : 欧福丹

DOI: 10.18686/xjylt.v1i8.17110

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摘要 / Abstract

伴随着新课程的改革，人们对小学数学的生活化教学方式越来越关注。这样的教学方式可以让学生通过数学更好的了解生活。同时生活化的教学模式可以进一步开发学生的智力，发散小学生的思维，让学生愉快的学习健康的成长。

关键词 / Keywords

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