在信息技术、人工智能技术飞速发展的今天，数字媒体产业受到的关注越来越多。数字媒体技术专业也成了学生选择的热门专业。作为输送数字媒体专业人才的主要学科，其教学模式的创新和改革，对提高人才培养质量、促进经济发展具有十分重要的意义。本文分析了地域文化在数字媒体技术教学中的应用意义、原则，并从借助虚拟现实技术，应用情景教学模式；引入经典数字案例，强化学生数字素养；利用小组讨论模式，完善学生综合能力；结合学生时代特性，应用网络直播模式；借助 5G 通信技术，创新产教融合模式等五个方面对数字媒体技术教学模式进行了初步探究。
