在我国教育体系中，高等教育占据重要地位，而民办高校是高等教育的重要组成部分，其肩负着立德树人使命，为了满足时代需求，培养新型人才。其中民办高校教育环节，劳动教育属于重要组成，可以深层次影响受教育者。通过劳动教育优化，有助于立德树人目标的实现，受到了党、国家的重视。为了切实提升民办高校劳动教育质量，需要重视评价指标体系建设，融入新时代特点，营造良好育人环境，为学生健康成长保驾护航。本文从民办高校劳动教育评价指标体系建设层面出发，分析了劳动教育评价存在的问题，并提出评价指标体系的建设策略，旨在落实劳动教育，培养出符合时代需求的储备性人才。
