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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 7, Issue 3. 2025.
项目式教学法在《统计学》课程中的教学改革与实践
作者 : 郝 文琦
DOI: 10.12361/2661-4995-07-03-171297
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摘要 / Abstract
近些年，随着教育改革的稳步推进与持续深入，项目式教学法受到大量师生的喜爱，并被广泛地运用到教育领域。在《统计学》课程中运用项目式教学法，不仅能加速课程教学改革进程，也能提高了学生的课堂参与度、实践教学的质量，还有助于学生快速适应岗位环境，从而培养更多具备创新精神和实践能力的统计学人才，为推动行业持续发展贡献一份力量。对此，本文首先阐述项目式教学法在《统计学》课程中的应用意义，接着明确应用原则，进而提出行之有效的教学对策，以期为相关教育研究者提供一定的参考与借鉴。
关键词 / Keywords
项目式教学法；《统计学》课程；教学改革
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