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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 8. 2019.
提高小学体育教学实效性的几点探索
作者 : 杨 永国
DOI: 10.18686/xjylt.v1i8.17135
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摘要 / Abstract
教师备课中的“预设”应该成为课堂实效性增强的依据。在体育课程标准的理念中，强调的是以学生为主体，尊重学生的自主性，弘扬学生的个性，突出学习的实效性。正确处理好教案的预设与学案的生成的关系，是学生自主学习、探究学习、合作学习的需要。本文就这一理念在实际的教育教学活动中的运用和运用后的思考来进行点滴阐述。
关键词 / Keywords
小学体育；体育教学；实效性
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