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Journal | [J] 教育教学 Volume 6, Issue 17. 2024.
问题导学法在高中化学教学中的运用策略
作者 : 万 纾
DOI: 10.12361/2705-0866-06-17-171372
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摘要 / Abstract
本文深入聚焦问题导学法在高中化学教学中的应用策略，紧密以人教版教材为参照蓝本，全方位、深层次地剖析该教学法在实际教学中的具体实施路径。通过创设高度贴合现实生活与化学学科特性的问题情境、精心构建逻辑严谨且层次分明的问题体系、积极开展完全以问题为核心驱动力的实验教学活动，以及耐心引导学生逐步掌握自主提问的方法等多元方式，充分激发学生对高中化学的学习兴趣，切实增强其自主学习能力与思维能力，为高中化学教学成效的显著提升提供极具价值的参考与借鉴。
关键词 / Keywords
问题导学法；高中化学；人教版教材
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